geb. 16.09.1809 in Wormhoudt (Kreis Dunkerque), Priesterweihe 1834, übernimmt die Leitung des städtischen Gymnasiums Hazebrouck 1838, gründet 1865 das private kirchliche Gymnasium Saint Francois im ehemaligen Kappuzinerkonvent von Hazebrouck, stirbt am 15.7.1882
In seinen Erinnerungen schreibt Léon Dehon über Dehaene: "Dieser Mann Gottes hat im Norden ein gewaltiges Apostolat ausgeübt... Er war glühenden Temperamentes wie die Männer aus dem Süden, korrekt und würdevoll wie die Männer des Nordens. Das Gymnasium bot seinem Eifer nicht genügend Raum, er evangelisierte Flandern. Er predigte in wahrer Wortgewandheit sowohl in flämisch als auch französisch. Im Gymnasium leitete er die tägliche geistliche Lesung, den Sonntagskatechismus, hielt uns die Predigten und hörte unsere Beichten. Er hielt den Philosophieunterricht, saß den Konferenzen vor und leitete die Kongregation. Er wußte zu gleicher Zeit außerordentlich gutmütig und zurückhaltend. Ich hatte das Glück, vier Jahre lang sein Beichtkind zu sein." (NHV I 14r f.)
Im Gegensatz zu manch anderen Priestern seiner Zeit fußte der Rhetorikunterricht Dehaenes auf Virgil, d.h. auch nichtchristliche Autoren wurden im Unterricht behandelt. Gleichzeitig diktierte er den Schülern auszugsweise aus den Werken der Kirchenväter, um die Kultur der Jugendlichen nicht allein auf profane Autoren zu gründen und gleichzeitig die profanen Studien in den Dienst einer religiösen Kultur zu stellen.
"Es scheint mir, daß er mit Gottes Hilfe in meine Seele einiges von der Seinen hat fließen lassen." (NHV I 16v)
Bei aller Vorliebe Dehons für Superlative im Lob anderer Personen ist dies eine seltene Formel. Sie taucht andernorts noch einmal mit Blick auf die Bedeutung seiner Mutter auf. Tatsächlich finden wir viele Elemente des von Dehaene geprägten Schul- und Direktorenprofils in Hazebrouck Jahre später in St. Jean und seinem Leiter P. Dehon wieder, so z.B. Dehaene’s Anforderung an einen Lehrer: "Es ist nötig, daß ein guter Magister seinen Schülern seine Zeit, seine Kräfte, seine Intelligenz, sein Herz, ja vor allem sein Herz zuwendet um in der Nachfolge des allein vollkommenen Meisters alle Schwächen des Jugendalters in Liebe und Mitleid zu hüllen." (in Lemire, l’abbé Dehaene, p 99)
Die alljährlichen Schulausflüge am Namenstag des Direktors, der öffentlichkeitswirksame Schuljahresabschluß mit Ansprache, das Suchen nach einer Priestergemeinschaft, eine Erziehung zu apostolischem Eifer, eine Pädagogik, die sich an Körper, Intellekt und Geist wendet - Hazebrouck mit seinem Leiter Dehaene prägen in vieler Hinsicht Léon Dehon für seine spätere Arbeit.
born 16.09.1809 at Wormhoudt (close to Dunkerque)
ordained to priesthood in 1834
director of the municipal College Hazebrouck in 1838
fondation of the ecclesiastical College‚ Saint-Francois' in 1865
died 15.7.1882
In his memories Leo Dehon writes about Dehaene: "This faithful man has exercised an enormous apostolate in the north. He was a noble soul, combining the passion of a southerner with the propriety and dignity of a man from the north. The college was insufficient for his zeal; he evangelized all of Flanders. He preached with great eloquence in both Flemish and french. At the college he led the daily spiritual reading, the Sunday catechism, he held sermons for us and heard our confessions. He taught philosophy, presented the conferences and led the congregation. He was able to be at the same time both extremely good and reserved. I had the fortune to be his penitent for four years." (NHV I 14r f.)
Contrary to other contemporary priests, Dehaene's course of rhetoric was based on Virgil, i.e. non-christian authors were treated, too, in his instruction. At the same time he gave the pupils some extracts from the church fathers, in order not to base the young boys' culture exclusively on pagan authors and to place the profane studies into the service of a religious culture.
"It seems to me that by the grace of God something of his own soul passed into mine." (NHV I 16v) Even knowing Dehon's predilection for superlatives in praising other persons, this one is a rare formula. We can find it again when he speaks about his relation with his mother. But in fact, many elements of how to run and direct a college Leo Dehon learned from Dehaene, e.g. what Dehaene requests from teachers: "A good teacher must give his time and energy, his knowledge and his heart to his students - especially his heart, in order to bind up with love and compassion all the weakness that are part of being young, after the example of the one perfect Master/Teacher." (in Lemire, l'abbé Dehaene, p 99)
The annual school excursion on the name-day of the director, the celebration of the school year's end in a public event (including the director's speech), the search for a clerical community, an education to an apostolica zeal, a pedagogical concept, which has regard to body, intellect and spirit - Hazebrouck with the dominating personality of its director Dehaene influences and prepares Leo Dehon in many respects for his later work.
* 16.09.1809 à Wormhoudt (près de Dunkerque)
Ordination sacerdotale en 1834
Directeur du collège communal d’Hazebrouck 1838
Fondation du Collège libre ‚Saint-Francois‘ en 1865
+ 15.7.1882
Dans ses mémoires Léon Dehon écrit sur Dehaene: "Cet homme de Dieu a exercé dans le Nord un vaste apostolat... C’était une nature d’élite. Il était ardent comme un homme du midi, correct et digne comme un homme du Nord. Le collège ne suffisait pas à son zèle, il évangélisait la Flandre. Il allait prêchant avec une véritable éloquence en flamand et en francais. Il nous donnait au collège la lecture spirituelle quotidienne, le catéchisme du dimanche, des sermons, les confessions. Il faisait le cours de philosophie, présidait les conseils et dirigeait la congrégation. Il savait être extrêmement bon et reserve tout à la fois. J’eus le bonheur d’être pendant quatre ans son pénitent." (NHV I 14r f.)
Contrairement à d’autres prêtres enseignants de l’époque, Dehaene, en rhétorique, donne toutes ses préférences à Virgile. Il se refuse donc à condamner les classiques pa?ens, mais il aime dicter à ses élèves des morceaux choisis dans les ouvrages des Pères de l’Église, désireux de ne pas fonder la culture des élèves sur les seuls auteurs profanes et de faire servir les études profanes à la culture religieuse.
"Il me semble qu’il a obtenu de Dieu de faire passer dans mon âme quelque chose de la sienne." (NHV I 16v)
Même si on tient compte de la prédilection de Dehon pour des superlatifs en louant d'autres personnes, celle-ci est une formule assez rare. Nous la rencontrons encore quand il décrit sa relation avec sa mère. En fait beaucoup d’éléments du profil d’un collège et d’un directeur ‚à la Dehaene‘, nous les retrouverons plus tard dans l’institution St. Jean du P. Dehon, par exemple ce que Dehaene demande aux enseignants: "Il faut qu’un bon maître donne à ses élèves son temps, ses forces, son intelligence, son coeur, ... son coeur surtout, pour envelopper d’amour et de compassion toutes les faiblesses du jeun âge, à l’imitation du seul Maître parfait." (Lemire, l’abbé Dehaene, 99)
L‘excursion annuelle du collège à la fête du directeur, les célébrations de la clôture de l’année scolaire avec un fort effet publicitaire (y compris le discours du directeur), le désir d’une communauté sacerdotale, une éducation au zèle apostolique, un concept pédagogique qui s’adresse et au corps et à l’intellect et à l‘esprit - Hazebrouck, avec la personnalité dominante de Dehaene, influence et prépare Léon Dehon à bien des égards à sa future mission.
Nato il 16.9.1809 a Wormhoudt (vicino a Dunkerque)
Ordinato sacerdote nel 1834
Direttore del collegio municipale di Hazebrouck nel 1838
Fonda il collegio ecclesiastico "Saint-François" a Hazebrouck
nel 1865
+ 15.7.1882
Nelle sue memorie Léon Dehon così descrive Dehaene: "Questo uomo di Dio ha esercitato un apostolato enorme nel Nord. Era una natura d'élite, ardente come un meridionale, corretto e dignitoso come un uomo del Nord. Non bastava il collegio al suo zelo, evangelizzava la Fiandra. Predicava con eloquenza in fiammingo e in francese. Al collegio ci faceva la lettura spirituale quotidiana, la catechesi domenicale, ci faceva i sermoni e ci confessava. Insegnava la filosofia, presiedeva i consigli e animava l'opera. Sapeva essere allo stesso tempo buono e riservato. Ho avuto la fortuna di essere suo penitente per quattro anni." (NHV I 14r f.)
A differenza di altri preti insegnanti della sua epoca, nel suo corso di retorica il Dehaene dà la preferenza a Virgilio, cioè, si serve anche degli autori non-cristiani. Allo stesso tempo detta agli allievi alcuni estratti dei Padri della Chiesa, per non basare la cultura dei giovani ragazzi esclusivamente sugli autori pagani e per mettere gli studi profani al servizio della cultura religiosa.
"Mi sembra che abbia ottenuto da Dio il dono di far passare nell'anima mia qualcosa della sua." (NHV I 16v)
Anche tenendo conto della facilità con la quale il p. Dehon si serve dei superlativi per lodare altre persone, questa è però una formula abbastanza rara. Possiamo trovarla ancora quando Dehon parla dell'importanza di sua madre. Infatti sono molti gli elementi, per quanto riguarda la gestione e la direzione di un collegio, che Léon Dehon impara dal Dehaene, per esempio il profilo di un insegnante: "È necessario che un buon maestro dia ai suoi alunni il suo tempo, le sue forze, la sua intelligenza, il suo cuore, soprattutto il suo cuore, per avvolgere d'amore e di compassione tutte le debolezze della giovane età, a imitazione del solo Maestro perfetto." (Lemire, L'abbé Dehaene, p. 99)
La gita annuale della scuola per l'onomastico del direttore, la chiusura dell'anno scolastico con un particolare effetto pubblicitario (compreso il discorso del direttore), il desiderio di fondare una comunità sacerdotale, la formazione ad uno zelo apostolico, la sua particolare concezione pedagogica, che tiene conto del corpo, dell'intelligenza e dello spirito - Hazebrouck - con la personalità dominante di un Dehaene, influenza e prepara Léon Dehon in molti aspetti alla sua missione futura.